대본을 외우면 티가 납니다.
어떻게 물어도 대답이 나오게 만드는 게 목표입니다. 지원 학교에 맞춰 준비합니다.
"영어 면접이 있다는 걸10학년 학부모
두 달 전에 알았어요."
학생마다 부족한 부분이 다릅니다. 상담하면서 들었던 이야기를 그대로 옮겼습니다.
"영어 면접이 있다는 걸 두 달 전에 알았어요."
국제학교 편입을 준비하는데 필기시험 말고 영어 면접이 있다는 걸 늦게 알았습니다. 준비할 시간이 두 달밖에 없었어요.
아이가 영어를 아예 못하는 건 아닌데 처음 보는 사람 앞에서 영어로 말해본 적이 없었습니다.
선생님이 실제 면접에서 나올 질문을 뽑아주셨어요. 자기소개, 왜 이 학교인지, 좋아하는 과목, 힘들었던 경험 이런 것들요.
대본을 외우게 하지는 않으셨습니다. 같은 질문을 매번 조금씩 다르게 물어보셔서 어떻게 물어도 대답이 나오게 만드셨어요.
면접은 붙었습니다. 아이가 생각보다 안 떨렸다고 하더라고요.
"학교를 알아보고 왔냐는 질문에 막혔습니다."
모의 면접을 했는데 왜 우리 학교냐는 질문에서 아이가 좋은 학교라서요, 하고 끝냈어요.
선생님이 그건 어느 학교에나 할 수 있는 대답이라고 하셨습니다. 그 학교만의 무언가를 하나 찾아오라고요.
학교 홈페이지를 같이 봤어요. 프로그램이나 동아리 중에 아이가 실제로 관심 있는 걸 찾았습니다.
그걸 자기 경험이랑 연결하니까 대답이 확 달라졌어요.
"화면으로 보는 면접이라 더 어색했어요."
면접이 화상으로 진행됐는데 대면보다 더 힘들었습니다. 상대 반응이 잘 안 보여서요.
선생님이 화상은 따로 연습이 필요하다고 하셨어요. 카메라를 봐야 눈을 마주친 것처럼 보인다고요.
그리고 화면에서는 목소리가 작게 들리니까 평소보다 조금 크게 말하라고 하셨습니다.
실제로 연습을 화상으로만 했어요. 시험장에서 훨씬 편했습니다.
"준비 안 한 질문이 나오면 멈췄어요."
아이가 예상 질문은 잘 대답했는데 다른 걸 물으면 아무 말도 못 했습니다.
선생님이 대본을 외운 상태라 그렇다고 하셨어요. 외운 걸 꺼내는 방식이면 없는 질문은 못 한다고요.
그래서 같은 주제를 매번 다른 방식으로 물으셨습니다. 좋아하는 과목이 뭐냐, 왜 그 과목이 좋냐, 그 과목에서 뭘 배웠냐 이런 식으로요.
나중에는 처음 듣는 질문에도 답이 나왔어요.
정해진 교재로 똑같이 가르치지 않습니다. 학생이 지금 하는 과제와 부족한 항목에 맞춰 커리큘럼을 짭니다.
따로 숙제를 내지 않습니다. 학교에서 받은 과제와 채점표를 같이 보고 시작합니다. 학교가 뭘로 점수를 매기는지부터 확인해야 헛수고를 안 합니다.
글 구성부터 잡고 문법은 마지막에 봅니다. 순서를 거꾸로 하면 애써 고친 문장을 나중에 지우게 되어 시간이 두 배로 듭니다.
대신 써드리지 않습니다. 부족한 부분을 짚어드리고 학생이 다시 씁니다. IB도 AP도 대필은 규정 위반이라 처음부터 그렇게 진행합니다.
시험에서는 손으로, 정해진 시간 안에 다 써야 합니다. 집에서 천천히 고쳐 쓰는 연습만으로는 시간이 모자라서 따로 훈련합니다.
학생 상황에 따라 순서는 바뀝니다. 아래는 일반적인 흐름입니다.
읽기·어휘·말하기·문법 네 가지를 각각 확인합니다. 다 부족한 학생은 거의 없습니다.
네 가지를 동시에 하지 않습니다. 가장 낮은 것 하나에 시간을 몰아 씁니다.
연습이 아니라 학교에서 실제로 하는 것으로 바꿉니다. 수업에서 배운 게 학교에서 나와야 합니다.
약했던 것이 올라오면 나머지를 봅니다. 필요하면 시험이나 에세이 쪽으로 방향을 바꿉니다.
학교마다 묻는 게 조금씩 다릅니다. 지원 학교를 알려주시면 맞춰 준비합니다.
| 구분 | 내용 | 수업에서 보는 것 |
|---|---|---|
| 기본 질문 | 자기소개 | 길지 않게, 뒤 질문을 부르는 방향으로 |
| 지원 이유 | 왜 이 학교인지 | 그 학교만의 것 하나 + 자기 경험 |
| 학교 생활 | 좋아하는 과목·활동 | 구체적인 일화로 |
| 경험 | 어려웠던 일 | 결과보다 무엇을 알게 됐는지 |
| 돌발 질문 | 준비 안 한 것 | 같은 주제를 다르게 물으며 훈련 |
| 태도 | 눈맞춤·목소리 | 화상이면 카메라 보기 |
| 학부모 동반 | 함께 보는 면접 | 역할 나누기 |
영어 실력만의 문제가 아닙니다. 무슨 말을 해야 할지 모르거나, 준비한 것과 다른 질문이 오면 멈추는 경우가 대부분이에요.
구체성과 돌발 질문에서 막힙니다. 어느 학교에나 할 수 있는 대답을 하고 있고, 준비한 질문이 아니면 멈춰요. 둘 다 연습으로 잡힙니다.
영어를 더 잘하게 만드는 게 아닙니다. 무엇을 말할지를 바꿉니다.
Q. Why do you want to join our school?
A. Because it's a good school and I want to study English.
어느 학교에나 할 수 있는 대답입니다. 이 학교를 알아보고 왔는지가 안 보여요. 면접관이 가장 먼저 확인하는 부분입니다.
Q. Why do you want to join our school?
A. I read that the school runs a robotics club that competes internationally. I've been building small robots at home for two years, but on my own — I want to work with a team that takes it further.
영어 실력이 는 게 아닙니다. 그 학교의 구체적인 것 하나와 자기 경험을 연결했어요. 문법은 오히려 더 단순합니다.
외운 티가 나고, 준비 안 한 질문이 오면 멈춥니다. 같은 주제를 다르게 물으며 어떻게 물어도 답이 나오게 만듭니다.
알려주시면 학교별로 자주 나오는 질문에 맞춰 준비합니다. 지원 이유 답변은 학교마다 달라야 해서 특히 중요합니다.
면접은 유창함보다 무엇을 말하는지를 봅니다. 문법이 단순해도 내용이 구체적이면 좋은 인상을 줍니다.
됩니다. 카메라 보는 각도나 목소리 크기처럼 대면과 다른 부분이 있어서 화상으로 연습합니다.
보통 2~3개월을 권합니다. 시간이 더 짧아도 기본 질문은 잡을 수 있는데 첫 수업에서 솔직하게 말씀드립니다.
그런 학교가 있습니다. 누가 어떤 질문에 답할지 미리 나눠두면 훨씬 매끄럽습니다.
쓰던 글 한 편만 가져오시면 됩니다. 새로 쓰실 필요 없습니다. 첫 수업에서 지금 실력과 부족한 항목을 진단해 드립니다.
확인 후 빠르게 연락드리겠습니다.
